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RES: [ABE-L]: Fatos ainda importam, ou é o modelo que importa?



Boa tarde Professor Luís Paulo,

 

Queria estar mais à vontade para discutir esses assuntos na Lista. Mas o senhor viu no que deu. Só como constatação, mal de nossa profissão: o engraçado é que quem é a favor do Governo não se manifesta contra as pessoas que o exaltam. Por exemplo, não vi os satisfeitos dizerem para o Prof. Plédson (desculpe tomá-lo como exemplo): “Plédson, você não pode colocar esse tema na Lista !!!”. Salvo engano, os insatisfeitos não disseram ! Mas há “política” quando alguém é contrário a uma decisão governamental.

 

Aceito regras de conduta, como, por exemplo, escrever o tema no assunto: “ENEM: Fatos ainda importam...”.

 

Poderíamos combater os exageros, sim, mas principalmente o paradigma de que aqui só se discute estatística e estatística. Acredito que a Lista e principalmente a nossa comunidade ficam mais pobres sem esses debates. Conflitos de interesse e o contraditório existem em qualquer lugar. Se bobear, até no cemitério.

 

Deixo o tema para vocês, porque amanhã estou saindo de férias...

 

Um fraternal abraço,

Luiz

 

De: Luis Paulo Vieira Braga [mailto:lpbraga@im.ufrj.br]
Enviada em: quinta-feira, 19 de janeiro de 2012 12:02
Para: abe-l@ime.usp.br
Assunto: [ABE-L]: Fatos ainda importam, ou é o modelo que importa?

 

Novas regras para regime docente e contagem de pontos para professores de cursos de pós-graduação.

(flexibilizando a participação em várias pós-graduações, dentro e fora da mesma IES...)

http://noticias.uol.com.br/educacao/ultimas-noticias/2012/01/17/candidata-deixa-prova-do-enem-2011-em-branco-e-tira-nota-maior-que-a-minima.htm

(+ um evento que aponta para a necessidade de muito esclarecimento ao público sobre a metodologia para concessão de notas)

http://colegiojao.com.br/a-loteria-enem-prof-nilson-j-machado/

(+ um artigo de um prof. Titular da Educação que mostra não haver essa unanimidade toda do setor a respeito do ENEM)



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