\documentclass[a4paper,11pt]{article} 
\usepackage{times} 
\usepackage[top=10mm, bottom=15mm, left=20mm, right=20mm]{geometry}

%% Escrevendo em português
\usepackage[brazil]{babel}
\usepackage[utf8]{inputenc}

\linespread{1.1} 

\newcommand{\sepitem}{\vspace{0.1in}\item} 
\newcommand{\titulo}{\item \textbf}
\begin {document}
\small{
\title{
{\small 
Departamento de Ciência da Computação \hfill IME/USP}\\\vspace{0.1in}
MAC5786 - Introdução à Interação Humano Computador
}
\vspace{-0.6in} 
\author{Seu Nome  \{\textit{seu.email@ime.usp.br}\}
\vspace{-0.6in} 
}
\date{Leitura 1: ``título do artigo''}
\maketitle
}
\vspace {-0.3in}
\thispagestyle{empty}

\begin{itemize}
\sepitem \textbf{Referência}:  Coloque aqui a referência completa para o artigo lido, para que alguém possa encontrá-lo depois.

\sepitem \textbf{Objetivo}: 
O objetivo dessa atividade é treinar a sua habilidade de síntese e crítica construtiva. Além de serem úteis na escrita da sua tese, essas habilidades são importantes também na hora de escrever um artigo sobre o seu próprio trabalho e/ou avaliar um artigo para uma conferência ou periódico.
 
\sepitem \textbf{Forma}: Para treinar a sua habilidade de síntese, o resumo completo NÃO deve ultrapassar uma página e deve usar esse template. Não serão aceitos resumos que não seguirem esse padrão.


\sepitem \textbf{O que você deve fazer}:
Você deve ler o artigo com atenção e escrever um resumo. 
Basicamente, um bom resumo deve definir o que você entendeu sobre:
\begin{itemize}
\item o objetivo do artigo (se foi claro e bem definido);
\item os principais conceitos apresentados (qual o problema, os desafios, as principais soluções existentes, etc);
\item descrever a metodologia empregada (o que foi feito) para atingir o objetivo; e
\item quais foram os resultados.
\end{itemize}

O resumo deve terminar com uma discussão, onde você pode colocar pontos como:
\begin{itemize}
\item os objetivos foram atingidos? Há uma contribuição real?
\item a metodologia foi correta ou teve falhas?
\item os resultados foram convincentes, coerentes com o esperado?
\item você aprendeu alguma, não gostou de alguma coisa? ou gostou de alguma coisa?
\end{itemize}

Se você encontrar uma falha (achar confuso, encontrar erros, etc) descreva as falhas claramente (o que e por que são falhas) e sugira formas de corrigi-las. Essas críticas precisam ser "construtivas" e não vagas e/ou agressivas. Por exemplo, dizer simplesmente que o artigo está confuso e tem erros, sem uma justificativa clara, pode ser o resultado de uma leitura superficial.


\end{itemize}
\vfill

\end{document}

