Caros Redistas,
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Pode-se avaliar a escassez de cursos de pÃs-graduaÃÃo e de capitalÂacadÃmico qualificado no Brasil, analisando alguns dados
publicados recentemente.
Em 2009, foram diplomados nos Estados Unidos exatamente 49.562 doutores, o que representou um aumento de cerca de 1,6% em relaÃÃo a 2008, cujo nÃmero de diplomados foi 48.802.
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No Brasil, o nÃmero de doutores formados passou de 2.830 em 1996 para 10.705 em 2008, havendo, assim, um incremento significativo de 278% em 12 anos. Foram 87.063 doutoramentos nesse perÃodo, correspondendo a um crescimento mÃdio anual de 11,9%.
Esses dados sÃo resultados da pesquisa âDoutores 2010: Estudos da Demografia da Base TÃcnico-CientÃfica Brasileira,
feita pelo MinistÃrio da CiÃncia e Tecnologia.
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Nos termos acima, os Estados Unidos formaram, em 2008, 4,56 vezes mais doutores que o Brasil. Essa diferenÃa à ainda apreciÃvel,
pois a populaÃÃo americana à apenas 50%Âa mais da brasileira. Entretanto, diminuÃmos consideravelmente o âgapâ cientÃfico
entre os dois paÃses em 20 anos.ÂEstamos deixando à margem uma variÃvel importante: a qualidade das teses de doutorado,
que nos EUA, em mÃdia, à muito superior à nossa.
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Pode-se concluir que o atraso cientÃfico entre o Brasil e os Estados Unidos ainda à grande, embora muito menor
do que hà 20 anos, quando era enorme. ComparaÃÃes semelhantes sÃo vÃlidas para outros paÃses do Primeiro Mundo.
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Cordiais SaudaÃÃes,
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Gauss
"There is no branch of mathematics, however abstract, which may not some day be applied to phenomena of the real world" (Lobachevsky).
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